到华小一星期

2019年以待业起端。等待了四星期后，还没等到教育部的雇佣信。我还好，享受着假期；同事们却是等不及了，帮我张罗了一番，所以现在我又以临教的身份回到学校去了。回到学校，同事们亲切的问候和学生们积极的学习态度让我心头一暖。

上个星期，我到一所华小当了一星期的临教。说成是见习其实比较合适，毕竟我打扰了华小老师们几天却没帮上什么忙。我教的三四年级后进班，非华裔生居多，华裔生倒是寥寥无几。乍看之下还以为去了国小。

上课宛如鸡同鸭讲，学生们有好多基本的生字不会写，写字速度也极慢。书写还是其次，语言障碍间接导致学生无法有效地学习和理解同龄人该吸收的知识。在任最后一天，我教孩子们健康教育，提及女生生理周期和男生梦遗，孩子们好学却理解错误，闹了不少笑话。该堂课的教学目标当然是无法达成了，到最后我只记得我在喧哗的课室里多次大喊：“梦遗不是小便！”

大部分华小因家教协会活跃，所以能筹到不少经费提升硬体设备。我服务的华小，每班都安装了智能黑板、投影机、文件提示机和互联网络。老师授课如虎添翼，学生们也能帮忙老师网上点名。只是有时候，师生们可能会太依赖科技产品；学生们没有看到老师用投影机一板一眼地示范，他们就会茫然不已，专注力也会随之降低。当然，利用科技教学（尤其是小学）利大于弊，所以我在华小授课期间也尽量善用各种设备，玩得不亦乐乎。

之后如果我来劲，或许我会在部落格细聊我在华小当临教的感言。同学们，再过三天就是农历新年学校假期了，在其来临前，咱们好好再做一把习题吧！

（转载自脸书一月二十九日动态，有改动）

［此图为我在国中的办公桌。］